Один из путей, открытых перед выпускниками Совместной программы по экономике НИУ ВШЭ и РЭШ (Совбак), — поступление в аспирантуры ведущих университетов мира сразу после окончания бакалавриата. В 2026 году эту возможность реализовали два человека. Один из них — Георгий Мариничев, ставший аспирантом Массачусетского технологического института (MIT). В интервью он рассказывает, как заинтересовался академическим треком и прошел путь от ассистента исследователя до соавтора статьи в одном из ведущих научных журналов в области экономики развития Journal of Development Economics и зачисления на одну из сильнейших программ мира.
Напоминаем, что уже 6 декабря в формате онлайн состоится День открытых дверей Совместной программы по экономике НИУ ВШЭ и РЭШ, где вы сможете узнать больше о карьерных и академических возможностях выпускников.
Когда вы поняли, что хотите посвятить себя науке?
На первом курсе я рассматривал для себя очень разные пути: посещал мероприятия клуба финансов и банкинга РЭШ (NES Banking and Finance Society, NES BFS), брал разные курсы и пробовал работать в сфере анализа данных. При этом я всегда понимал, что академическую карьеру тоже стоит иметь в виду.
В начале второго курса я пошел работать ассистентом исследователя (Research Assistant) к профессору Султану Мехмуду. Первое столкновение с академической экономикой, как правило, оставляет очень приятное впечатление, ведь применять математические методы для поиска ответа на самые разные вопросы и подтверждать результаты данными весьма интересно. Со мной это ощущение осталось довольно надолго, поэтому мне показалось, что я хочу заниматься наукой.
Как обучение на Совбаке и обстановка в РЭШ повлияли на ваше решение?
Я начал работать с профессорами очень рано и сначала именно с этой стороны узнал, что такое академическая жизнь и карьера. В дальнейшем обучение на Совбаке, во-первых, давало мне необходимые знания и навыки, а во-вторых, помогало понимать, чем я хочу заниматься, а чем — нет, и отсеивать для себя какие-то области. Одни курсы помогли мне найти работу ассистентом исследователя, другие — приобрести знания о новых методах исследований, а третьи — узнать больше о мире и научиться хорошо формулировать исследовательские вопросы. Поэтому, конечно, без учебной составляющей ничего не могло и быть.
Расскажите о работе ассистента исследователя. В чем заключаются его обязанности?
Мне повезло поработать с несколькими профессорами, и могу отметить, что, в зависимости от направления исследований, эта должность может быть организована очень по-разному. Например, помогая профессору, который занимался экономической теорией, я работал непосредственно со статьей: искал доказательства тех или иных утверждений, подбирал примеры и писал код для математического тестирования гипотез. Но большинство исследований все-таки носят эмпирический характер и предполагают работу с данными: от их сбора и обработки до анализа. Иногда, когда проект находится на достаточно поздней стадии, профессору может потребоваться помощь непосредственно с текстом статьи. В общем, работа ассистентом исследователя — это отличный способ познакомиться с процессом исследования от начала и до конца.
Весной этого года в журнале Journal of Development Economics («Журнал экономики развития») была опубликована статья «Обеспечение исполнения контрактов в безгосударственной экономике» (Contract Enforcement in a Stateless Economy), над которой вы работали совместно с профессором РЭШ Султаном Мехмудом. Как проходила работа над исследованием и что, на ваш взгляд, стало ключевым фактором успеха?
Изначально это был проект и идея профессора Султана Мехмуда. Но в процессе работы появлялись новые данные, новые гипотезы, которые мы записывали и анализировали. В итоге профессор посчитал наш с Маргаритой Кудаевой (БАЭ'2026) вклад достаточным, чтобы сделать нас соавторами.
Наша статья отвечает на вопрос: «Как контракты могут соблюдаться без какого-либо обеспечения со стороны государства?». Мы исследовали его на примере нелегального рынка ставок в Пакистане, где нет возможности обратиться в суд для взыскания ставки или долга. Это позволяло, с одной стороны, провести эксперимент, а с другой — полноценно ответить на наши исследовательские вопросы. Мы хотели понять, какие механизмы приводят к тому, что большинство договоренностей все-таки соблюдаются: изучали разный дизайн контрактов, в зависимости от длительности периода, на который они предоставляются, различные обеспечительные меры, вроде запрета ставок, и так далее. В итоге мы получили очень интересные результаты, связанные с классическими понятиями любви или отвращения к риску. Но самым важным выводом стало то, что, вопреки распространенному мнению, игроки практически никогда не сталкиваются с угрозой силовых методов разрешения конфликтов. То есть контракты соблюдаются исключительно благодаря экономическим механизмам.
Это был один из проектов, над которыми я работал, но были и другие — на очень разные темы: от природных катаклизмов до русской литературы. Политическая экономика и экономика развития – это очень обширные области, где можно много всего придумать.
Сколько времени вы посвящали работе над этим и другими проектами и насколько комфортно было совмещать должность ассистента исследователя с учебой?
В зависимости от обстоятельств такая работа может занимать от нескольких часов в день до режима полной занятости. Но многие студенты РЭШ совмещают работу с учебой, поэтому тут нет ничего сверхъестественного. Обучение не страдало, но требовались определенные усилия.
Какую роль сыграла работа в должности ассистента исследователя на вашем академическом пути?
В первую очередь я очень много узнал о научном мире и об исследованиях: о том, как работают журналы и публикации, как правильно ставить исследовательский вопрос и как на него отвечать, какие данные брать в статью, на что важно обращать внимание и многое другое. Все это помогло мне и в работе над дипломом, и при поступлении в аспирантуру. Благодаря этому опыту я без проблем получил рекомендательные письма, а также большую помощь от профессора Мехмуда, который координировал мой список вузов при подаче, читал мое резюме и мотивационное письмо. Отмечу, что очень важно, чтобы рядом был человек, который будет направлять вас на этом пути, потому что есть много вещей, которые могут быть неочевидны и непонятны.
На выпускной церемонии РЭШ Георгию Мариничеву был вручен почетный диплом за выдающиеся достижения в учебе и исследовательской деятельности. На фото слева направо: Михаил Мамута (ЦБ), Георгий Мариничев и ректор РЭШ Антон Суворов
Почему вы решили поступать сразу в аспирантуру, минуя магистратуру?
На многих программах аспирантуры, особенно в Европе, степени бакалавра будет недостаточно для поступления и сначала придется окончить магистратуру. Но в Америке аспирантуры (PhD-программы) длятся 5-6 лет и устроены так, что первые два года вы слушаете курсы, а потом уже занимаетесь исследованиями. Поэтому там поступить можно сразу после бакалавриата.
С другой стороны, сейчас многие бакалавры чаще выбирают преддокторские программы (predoc), то есть два года работы с профессором, чтобы получить от него лучшие рекомендации и больше узнать об исследованиях. Мне показалось, что моя заявка была достаточно сильной: я посоветовался с несколькими профессорами, и они посчитали, что я могу попробовать подаваться сразу в аспирантуру. Тем не менее, для подстраховки у меня была договоренность о преддокторской программе (predoc) с одним из профессоров. Но мне повезло, и меня взяли.
Как проходило поступление в аспирантуру: в какие вузы вы подавались и сколько предложений получили?
Процесс поступления обычно начинается в ноябре-декабре. Традиционно те, кто поступают в экономическую аспирантуру (PhD), подаются сразу в несколько вузов, так как конкуренция в этой сфере достаточно высокая. Я подавался в 18 университетов, и на начальном этапе это ощущалось как отдельная работа. Я целыми днями заполнял заявки. Обычно они содержат очень большое количество вопросов, которые требуют развернутых ответов. Более того, список вопросов отличается от вуза к вузу, поэтому на заполнение каждой формы требуется порядка одного-двух часов.
К моменту подачи у меня были готовы все необходимые документы: мотивационное письмо, резюме, результаты двух международных экзаменов (математика и английский), рекомендательные письма и образец письменной работы (writing sample), который был одной из первых версий моего диплома. Почти все из восемнадцати вузов, в которые я подавался, были американские, за исключением двух университетов в Швейцарии, Университета Лозанны и Университета в Цюрихе. В итоге мне пришло 7 или 8 приглашений. Также было несколько листов ожидания, от которых я отказался.
Ответ от Массачусетского технологического института (MIT) был третьим из тех, что я получил. С самого начала этот вуз был приоритетным для меня, поэтому я принял приглашение уже в конце февраля, хотя обычно все ждут до 15 апреля, чтобы ответить. На этом я решил, что вопрос с поступлением закрыт, и начал заниматься делами, связанными с подготовкой к переезду.
На что, по вашему мнению, больше всего обращают внимание приемные комиссии и на что стоит обратить особое внимание тем, кто только собирается пройти этот путь?
Ответить на этот вопрос достаточно сложно. Моя стратегия заключалась в том, чтобы не дать повода для отказа. Я старался сделать свою заявку сбалансированной: чтобы рекомендатели знали меня и могли написать что-то хорошее, чтобы был хороший балл за GRE и хороший средний балл в вузе, хороший транскрипт и резюме. Я думаю, что совокупность всех этих факторов и стала залогом успеха. В то же время особую роль в заявке, безусловно, играют рекомендательные письма. Аспирантура (PhD) – это исследовательская программа, и наибольшую информацию о том, насколько хорошо вы умеете делать исследования, несут именно рассказы профессоров о вашей работе с ними. Чтобы получить рекомендацию, нужно было просто написать профессору. Однако за этим стояла большая работа, продолжавшаяся несколько лет. То есть уже со второго курса нужно не терять фокус, работать в одном направлении и выстроить такое портфолио, о котором профессору будет что написать. Хорошее рекомендательное письмо занимает несколько страниц, описывает тебя как личность и как исследователя и уделяет много внимания проектам, над которыми ты работал. Кроме того, чем известнее профессора, которые их пишут, тем лучше, поэтому с самого начала следует действовать так, чтобы нужные люди написали нужные письма. Это, мне кажется, наиболее сложный момент в поступлении.
Международные экзамены прошли довольно быстро. Старшие товарищи подсказали, что существуют специальные приложения, позволяющие качественно подготовиться к экзаменам. Мы с однокурсниками купили приложение для подготовки к GRE и сдали его хорошо. При подготовке к TOEFL важно заранее познакомиться с форматом тестирования.
Георгий Мариничев с однокурсниками по аспирантуре в Массачусетском технологическом институте
Вы работали со многими профессорами. По какому принципу вы выбирали тех, у кого впоследствии просили рекомендации?
Обычно вузы просят минимум три рекомендательных письма. Выбор рекомендателя — это всегда некий баланс между тем, насколько хорошо профессор знает вас и насколько хорошо вы знаете его. Считается, что лучше всего брать рекомендацию у научного руководителя. В моем случае это был профессор Мехмуд, который знает меня лучше всех, и еще два профессора, с которыми мне посчастливилось поработать.
Получили ли вы еще какую-то поддержку со стороны РЭШ при поступлении?
Поддержку со стороны РЭШ сложно переоценить! Я очень благодарен фонду Анны Дворниковой и Ильи Стребулаева. Уже после подачи мне одобрили эту стипендию, что компенсировало большую часть моих расходов на поступление. Это было очень значимо, и я думаю, такое мало где еще есть. Кроме того, пройти этот путь мне помогали многие профессора и выпускники Школы, которые читали мое мотивационное письмо, давали советы и т.д. Также в РЭШ существует координационная программа для поступающих в аспирантуру, в рамках которой мы с остальными ребятами, также поступившими в хорошие вузы, координировали свои подачи. Программа позволяет оптимально распределять заявки выпускников РЭШ по университетам, учитывая их предпочтения и особенности, и избегать ситуаций, когда все заявки будут отправлены в один вуз. Я думаю, это было полезно.
Также я обращался в Центр устной и письменной коммуникации РЭШ (WCC), где мне помогли составить хорошую стратегию подготовки к сдаче устной части международного экзамена. Я не показывал свое мотивационное письмо сотрудникам Центра, но, думаю, что зря.
При подготовке я достаточно часто посещал встречи, организованные PhD-клубом РЭШ. Несмотря на то, что со многими людьми, приходившими на них, я и так был в контакте, эти мероприятия помогали держать руку на пульсе происходящего. И, наверное, многое из того, что я знаю о поступлении в зарубежную аспирантуру и исследовательской карьере, я узнал именно там.
Сыграло ли сообщество РЭШ какую-то роль в вашем поступлении?
Система устроена так, что с теми, кто поступил, связываются действующие студенты программы и рассказывают о том, как у них все устроено. Мне написала выпускница Совбака Анастасия Небольсина (БАЭ'2023), которая сейчас учится в Массачусетском технологическом институте. Теперь мы часто общаемся по самым разным вопросам. Это очень здорово, что в месте, где я учусь, у меня уже на момент поступления были знакомые, готовые мне помочь.
Есть ли у вас глобальная цель? Чем вы хотите заниматься в будущем?
Мне близка академическая карьера: я бы хотел стать профессором и заниматься исследованиями, которые будут полезны обществу. Но сейчас для меня главное — начать учиться.
Можете ли вы поделиться какими-то советами по подготовке к переезду?
Могу поделиться знанием о том, как устроен визовый процесс в США. Сейчас слотов для тех, кто подается из России, иногда не хватает. Но существует такая вещь, как «ускоренное собеседование» (expedited appointment). Если вы едете учиться, у вас есть возможность запросить ускоренную процедуру, которая пройдет до даты начала вашей программы. Не все об этом знают, но лично мне эта возможность очень помогла.
Что вы могли бы посоветовать бакалаврам, которые мечтают об аспирантуре (PhD)? На что стоит обратить внимание уже сейчас, чтобы потом их заявка стала успешной?
В первую очередь нужно понять, нравится ли вам работать над исследованиями. И если вы решили, что ваша конечная цель — аспирантура (PhD), стоит начать заниматься ими как можно раньше. Начинать готовить свою заявку тоже нужно достаточно рано и планировать свое время так, чтобы к началу четвертого курса у вас было все, что нужно для подачи. И, разумеется, очень важно прислушиваться к профессорам, с которыми вы работаете. Они, как правило, хорошо понимают, что происходит на рынке поступления и на академическом рынке труда. Профессора, особенно в РЭШ, помогут правильно построить академический карьерный путь.