Выпускнице онлайн-программы Мини-МИФ РЭШ Ольге Шипковой давно хотелось попасть на обучение в РЭШ. Как опытного финансового управленца (сейчас Ольга занимает позицию директора по финансам и экономике Императорского фарфорового завода), ее привлекала профессиональная репутация Школы. Успешно окончив Мини-МИФ, Ольга теперь задумывается об очной вечерней программе «Мастер финансов» (МИФ) и не собирается прощаться с РЭШ. В интервью она рассказывает о процессе обучения на Мини-МИФ, размышляет о навыках, необходимых нынешним финансовым руководителям, а также рассуждает о том, почему так важно продолжать учиться и на пике профессиональной карьеры.
Напомним, что если вы рассматриваете возможность обучения на программах МИФ или Мини-МИФ, то уже сейчас вы можете зарегистрироваться на подготовительные курсы по математике и английскому языку. Старт занятий 31 января.
********** ********** **********
Ольга, вы уже более десяти лет работаете финансовым директором. В каких областях, на ваш взгляд, должен развиваться специалист, занимающий руководящую позицию в финансах?
Современный финансовый директор должен обладать широким набором компетенций, которые выходят далеко за рамки традиционной финансовой отчетности или простого управления бюджетом. Финансовый директор — это руководитель самого широкого профиля.
В настоящий момент все большую роль начинает играть анализ данных и цифровая трансформация бизнеса. В связи с этим финансовому директору необходимо разбираться в таких инструментах, как Python (язык программирования), SQL (язык запросов), Power BI (инструмент аналитики), а также понимать, какие системы планирования ресурсов предприятия (ERP) существуют на рынке и как их можно эффективно применять в управлении организацией.
Для руководителя очень важно знание психологии и понимание человеческого поведения. Меня очень интересует относительно новое направление науки – поведенческая экономика. Относительно недавно я прочитала по этой теме книги Ричарда Талера «Новая поведенческая экономика», Даниэля Канемана «Думай медленно… решай быстро» и «Шум. Несовершенство человеческих суждений» в соавторстве с Кассом Р. Санстейном и Оливье Сибони. Такие работы заставляют задуматься, как многие, казалось бы, простые вещи могут существенно влиять и на взаимоотношения между людьми, и на наше восприятие бизнеса, и даже на собственные ошибки и когнитивные искажения.
Мне также очень нравится книга Роберта Чалдини «Психология влияния». Руководители должны уметь мотивировать людей, находить для них правильные слова, чтобы поднять дух команды. В трудные моменты особенно важно найти подходящую мотивацию для людей. И это не только деньги.
Что еще важно? Конечно, знание права. Хороший финансовый директор должен разбираться и в гражданском, и в налоговом праве. Если компания работает с международными контрактами, то желательно знать и международное право. Мне приходилось работать в том числе и с патентным правом. Эти компетенции помогают принимать более взвешенные решения и видеть бизнес в глобальном контексте.
Может ли искусственный интеллект заменить финансового директора или хотя бы взять его рутинные задачи?
На мой взгляд, искусственный интеллект — это, прежде всего, эффективный инструмент, который все больше помогает автоматизировать рутинные операции. Например, нужно быстро найти краткое описание какой-то проблемы — достаточно ввести запрос в ИИ, и он структурированно выдаст ссылки и предоставит сжатую, наглядную информацию. Иногда достаточно написать простую программу, которая способна быстро проанализировать огромное количество данных. ИИ – это не конкурент и не чудовище, которое нас заменит, по крайней мере, пока.
На начальном этапе развития ИИ, выдаваемая им информация была очень ненадежна. Помню, как первое время я пыталась пользоваться ИИ просто из интереса – любопытно было посмотреть, как работает новая технология, но сталкивалась с ошибками в выдаче, и я перестала его использовать. Сейчас искусственный интеллект развивается колоссальными темпами и легко справляется с вопросами средней сложности.
Как вы приняли решение пойти учиться на Мини-МИФ? По каким критериям вы выбирали программу? Почему решили пойти не на краткосрочный курс или, наоборот, MBA*?
Мне давно хотелось учиться в РЭШ. Я много слышала о Школе, у нее очень высокая профессиональная репутация. Я долго обдумывала это решение, в РЭШ нужно сдавать экзамены и уделять учебе значительное время. Я давно окончила университет и необходимость очень быстро вспомнить школьную и университетскую программу могла вызвать затруднения. Также смущала проблема постоянного недостатка времени. Это заставляло задуматься. С другой стороны, мне очень хотелось попробовать.
Почему я выбрала Мини-МИФ? Хотелось протестировать сам подход к программе, понять, насколько мне будет комфортно учиться, будет ли достаточно времени на обучение. Я живу и работаю в Санкт-Петербурге, поэтому онлайн-формат для меня был принципиален. Также он позволяет удачно совмещать напряженный рабочий график и учебу.
Поэтому программа Мини-МИФ для меня стала своего рода пробным шагом: хотелось посмотреть, получится ли у меня встроиться, насколько обучение полезно, каков уровень преподавания. Программа дает отличную возможность все это оценить.
Какие цели вы ставили перед началом обучения?
Мне хотелось актуализировать свои знания и посмотреть, что предлагает современное академическое образование. Я достаточно много времени уделяю повышению квалификации и постоянно стараюсь поддерживать свой профессиональный уровень.
Мне хотелось расширить кругозор, особенно в тех областях, с которыми я меньше сталкиваюсь на практике. Также было важно систематизировать и актуализировать знания. Например, меня интересовали такие области как инвестиции и деривативы, хотелось получить дополнительные знания в этой сфере.
Какие дисциплины вам запомнились во время обучения? О ком из профессоров вы вспоминаете?
Программа действительно насыщенная и интересная. В целом, все преподаватели на программе очень сильные, и выделить кого-то одного действительно сложно. Очень хотелось бы отметить всех.
Особенно запомнилась профессор РЭШ Анна Обижаева. Она директор программ МИФ и Мини-МИФ, и сразу видно, что она горит своим делом, что это очень большая и важная часть ее жизни. Анна не просто преподает свой предмет, она вкладывает в обучение свое видение, концепции, энергию. Было очень интересно ее слушать: это харизматичное, яркое преподавание, которое действительно запоминается.
Отдельно хочу отметить курс по деривативам — он был очень структурированным и четким. Для меня эта область была новой, хотя какие-то общие знания уже были, особенно после финансового кризиса 2008 года. Преподаватель курса Еркин Китапбаев – настоящий профессионал своего дела.
Очень понравилось, как подает материал Иреко Замилов (MAЭ’2020, аспирант Лондонской школы бизнеса и участник рейтинга Forbes Казахстан «30 до 30» 2025 года, интервью с Иреко можно прочитать здесь): все структурировано, четко и понятно. Его логика близка моему восприятию, поэтому мне всегда интересно его слушать.
Представим, что нас читают будущие абитуриенты программы Мини-МИФ. Могли бы вы описать, как устроен процесс обучения?
Процесс структурированный и прозрачный. Сначала студенты получают учебную программу — общее описание курса, список рекомендуемой литературы. Сразу устанавливаются дедлайны: заранее знаешь, сколько будет домашних заданий и в какие сроки их нужно выполнить. Расписание тоже известно с самого начала: когда проходят лекции, когда семинары, когда нужно заниматься домашними заданиями. Есть ясный план по каждому модулю.
Очень удобно, что есть разделение: в расписании сначала идет теоретическая часть – лекция, затем семинар, где закрепляется материал и можно задать вопросы. И, конечно, домашние задания, которые помогают все усвоить. Плюс чаты – в них можно общаться и тоже задавать вопросы. Еще один плюс — онлайн-платформа для занятий: ты всегда видишь, когда у тебя дедлайн, когда нужно загрузить домашнее задание и так далее. Это очень полезный инструмент.
Как я уже говорила, РЭШ — это высокий уровень. Это касается и преподавателей, и студентов. Ты попадаешь в среду, которая мотивирует тебя двигаться вперед, стремиться к большему, добиваться результатов. Есть дух соревновательности, хочется получать максимальные оценки. Ты видишь свое место в общем рейтинге, и это тоже очень стимулирует — хочется быть среди лучших.
Во время обучения мне удалось завести новые профессиональные связи. Я понимаю, что если мне понадобятся какие-то контакты, я всегда могу обратиться и к преподавателям, и к студентам. У программы действительно хорошее, интересное сообщество, и ты чувствуешь себя его частью.
Как вам удавалось совмещать интенсивную учебу и работу? Было ли сложно?
Конечно, это возможно, но, безусловно, непросто. Нельзя сказать, что ты приходишь на программу, все проходит легко и у тебя остается масса свободного времени. Когда начинаешь учиться, нужно быть готовым к тому, что придется выделять время на занятия и учитывать это в рабочем графике. Но, с другой стороны, ничего невозможного нет.
Для меня, наверное, основная сложность была в том, что я перфекционист, мне было важно получать максимальные оценки и соблюдать все дедлайны. С самого начала у меня была очень высокая планка: я хотела получить диплом с отличием. Мне удалось этого добиться, теперь у меня диплом summa cum laude – это высшая степень отличия.
Самое главное в учебном процессе – это правильное планирование. Нужно сразу выстроить для себя четкий график: когда я слушаю лекции, когда делаю домашние задания, и конечно, не откладывать все на последний момент. Это и есть хороший тайм-менеджмент. Впрочем, любой руководитель должен обладать навыками тайм-менеджмента – это часть его роли.
Что еще вам дала эта программа за несколько месяцев обучения? Как вы для себя оцениваете результат обучения на Мини-МИФ?
Во-первых, когда учишься, словно вырываешься из рутины. Начинаешь смотреть на свои задачи немного сверху, с другой перспективы. Последние исследования показывают, что мозг человека пластичен, и в любом возрасте можно создавать новые нейронные связи, перестраивать мышление. Я снова почувствовала себя студентом. Чувствую, что прокачала свой мозг, заставила себя мыслить более широко и четко. Это очень ценно. Во-вторых, естественно, я получила новые полезные знания.
На самом деле я не собираюсь прощаться с РЭШ. Я рассматриваю для себя возможность в этом году взять еще пару курсов, а также думаю и о полной программе МИФ. Стремление учиться меня не отпускает! Не отпускает и желание общаться с интересными людьми, быть частью сообщества, ощущать, что я развиваюсь, узнаю что-то новое, расширяю экспертизу.
Ольга, вы постоянно чему-то учитесь, профессионально развиваетесь, у вас большое количество пройденных программ, и полученных сертификаций, в том числе CIMA (сертификация Института дипломированных управленческих бухгалтеров), а также Яндекса и Сбера. Непрерывное обучение для вас – это внутренняя необходимость, источник вдохновения или, может быть, движение вперед?
Наверное, все вместе. Многие вещи нужны в моей профессиональной деятельности. Ведь мое базовое вузовское образование — это, по сути, постсоветская система. Тогда программы еще не были устоявшимися, не было достаточно специалистов высокого уровня. Поэтому мне приходилось постоянно получать недостающие знания в процессе карьерного развития.
У меня получился такой сплав профессионального опыта и непрерывного обучения — именно этот подход определил мой профессиональный и карьерный путь. Я начинала работать главным бухгалтером, а затем перешла в область финансов, и этот переход стал важной частью моей профессиональной трансформации. Когда становишься финансовым руководителем, появляется широкое понимание бизнеса как единого целого, путей повышения прибыльности и эффективности бизнес-процессов.
Таким образом, именно профессиональные задачи часто определяли, чему мне нужно учиться дальше. Например, когда мне понадобились знания МСФО, я получила квалификацию ACCA DipIFR (диплом по международной финансовой отчетности, ACCA). Потребовались дополнительные навыки в области анализа данных – я изучила Python и SQL. В целом, программы обучения были связаны и с карьерными целями, и с моими личными стремлениями. Это постоянно помогало мне двигаться вперед, расти, развиваться.
С другой стороны, в какой-то момент это стало и внутренней потребностью: я могу не учиться три-четыре года, а потом понимаю, что мне нужно что-то новое, что-то еще более сложное. Таким образом обучение становится необходимостью. Ты чувствуешь, как «прокачиваешь мозг». В то же время обучение это и вдохновение: начинаешь по-другому себя ощущать, проявляется открытость новым идеям и подходам.
Так что непрерывное обучение — это и вдохновение, и необходимость, и постоянное движение.
Почему на лидерской позиции важно продолжать инвестировать в свое образование?
Мне кажется, человек, который перестает учиться и узнавать что-то новое, как профессионал фактически умирает. Мир сейчас настолько стремительно меняется, что разница между тем, что было пять лет назад, и тем, что происходит сегодня, просто колоссальна. Появилась электронная торговля, появились новые инструменты анализа. Если не следить за этими изменениями, не быть внутри этого процесса, теряешь свою конкурентоспособность на рынке.
Мы вступили в эпоху, когда люди будут неоднократно менять профессии: одни специальности исчезают, появляются новые. Чтобы оставаться востребованным, быть в тренде, получать достойную зарплату, нужно постоянно учиться и совершенствоваться. Не стоит бояться признаваться, что чего-то не знаешь, или что хочешь развиваться дальше. Это нисколько не умаляет твою ценность как эксперта – как раз наоборот.
Какой совет вы бы дали абитуриентам программы Мини-МИФ этого года, вашим коллегам – финансовым лидерам?
Главный совет – ничего не бояться. Никогда не стоит бояться самосовершенствования и собственного роста. Знания еще никогда никому не мешали – они всегда только помогали. Помогали строить карьеру, развиваться в жизни, становиться интересным человеком и профессионалом, которого уважают и в котором заинтересованы работодатели. Поэтому, на мой взгляд, если вы раздумываете, стоит ли учиться, повышать квалификацию — ответ однозначно «да».
Всегда нужно стремиться к новому, пробовать, не бояться. В конце концов, для этого и существует программа Мини-МИФ — чтобы попробовать свои силы. Она дает возможность посмотреть на себя со стороны, понять, насколько вам интересно обучение современным финансам.
Ольга, если можно было бы описать обучение на Мини-МИФ одной фразой, как бы она звучала?
Мне очень понравилась надпись на наших подарочных сумках: «Never Ending Success» (с англ. бесконечный успех)** На мой взгляд, обучение в РЭШ — это и есть непрекращающийся успех.
*MBA - c англ. «Магистр делового администрирования»
**Первые три буквы слогана образуют аббревиатуру NES – международное название Российской экономической школы, которое звучит как New Economic School – прим. ред.